1. La Maison des enfants (de 3 à 6 ans)
La Maison des enfants se présente avant tout comme un environnement matériel et humain préparé au profit des besoins fondamentaux de l’enfant. Il répond à son besoin impératif d’ordre, d’expériences sensorielles, de langage, de mouvement et d’éveil social.
L’adulte est un guide, un relais entre le matériel pédagogique et l’enfant. Son rôle réside dans l’observation minutieuse des besoins de l’enfant, dans la présentation individuelle du matériel qui va éveiller sa curiosité, point de départ de ses explorations personnelles et créatives.
Citation:
“L’environnement est le meilleur enseignant. L’enfant a besoin d’objets pour agir; ils sont comme un aliment pour son esprit.”
Maria Montessori
2. L’école élémentaire (de 6 à 12 ans)
A partir de 6 ans, les enfants cherchent les relations entre les choses, ils veulent comprendre les phénomènes naturels, ils sont capables d’imaginer ce qui s’est passé il y a des millions d’années et s’intéressent à la société dans laquelle ils vivent, au monde entier, à l’univers.
Le matériel pédagogique favorise l’imagination de l’enfant et lui permet non seulement de développer ses centres d’intérêt aussi loin qu’il le souhaite, mais aussi de réaliser que toutes les disciplines sont reliées les unes aux autres : on ne peut pas faire de géographie sans l’histoire, la botanique, la zoologie, les mathématiques ou le français.
Les connaissances sont organisées comme des clefs de l’univers, des travaux d’expérimentations, des recherches. Ils ont plus de responsabilité et de liberté.
Citation:
“N’élevons pas nos enfants pour le monde d’aujourd’hui. Ce monde aura changé lorsqu’ils seront grands. Et rien ne permet de savoir quel monde sera le leur. Apprenons-leur à s’adapter.”
Maria Montessori